Actividad sobre el ciclo del agua
Acerca de esta actividad: ahora que has aprendido todo sobre el ciclo del agua, es el momento de imaginar que eres una pequeña gota de agua y emprender tu propio viaje increíble. PASO 1: Asegúrate de tener una copia impresa o una versión en PDF rellenable de la hoja de trabajo El increíble viaje de la gota de agua, y algo con lo que escribir. También puedes usar lápices de colores, ceras o rotuladores.
PASO 2: Gira la rueda de abajo para averiguar dónde empiezas tu viaje como gota de agua. ¿Estás en el océano salado? ¿Corriendo río abajo? ¿Esperas pacientemente en la tierra? En cualquier círculo de tu hoja de trabajo, escribe o dibuja dónde empiezas.PASO 3: Gira la rueda de nuevo para ver dónde vas después. Siguiendo la dirección de las flechas, escribe o dibuja tu nueva ubicación en el siguiente círculo de tu hoja de trabajo. Gira la rueda y rellena la hoja de trabajo hasta completar los seis círculos. No pasa nada si vuelves al mismo lugar otra vez, o si te quedas en un sitio durante mucho tiempo. Las gotas de agua no pueden elegir su viaje.
¿Cómo sabes que te has desplazado de un lugar a otro? Recuerda que el ciclo del agua se mueve a través de estos procesos: evaporación, transpiración, condensación, precipitación y escorrentía superficial. Utiliza estas palabras en tu hoja de trabajo para describir la historia de tu viaje. Es posible que también tengas que usar tu imaginación y otros verbos para describir tu viaje por el ciclo del agua como: infiltrar, absorber, derretir, fluir, beber, recoger, permanecer y filtrar.
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Esta unidad trata sobre el agua. El ciclo del agua es un proceso continuo en la naturaleza que afecta a todos los seres vivos y no vivos de la Tierra. A lo largo de esta unidad, los estudiantes participarán en lecciones que siguen el viaje de una gota de agua, comprendiendo que el agua puede encontrarse en diferentes formas dependiendo de dónde se encuentre en el ciclo del agua. Además, los alumnos explorarán el agua a través de la lente de los ecosistemas del noroeste del Pacífico, discutiendo dónde se encuentra el agua, en qué formas y cómo ha afectado al paisaje y al clima a lo largo del tiempo.
En esta lección, los alumnos acompañarán a una gota de agua en su viaje a través de las nubes y los océanos, los ríos y los lagos, el suelo y los glaciares, las plantas y los animales. Los alumnos aprenden sobre el ciclo del agua y luego recrean su propio viaje en un divertido juego que demuestra cómo el agua se mueve a través de la precipitación, la evaporación y la condensación.NGSS: 3-ESS2-2.Obtener y combinar información para describir los climas en diferentes regiones del mundo.
En esta lección, los alumnos crean gráficos de barras que representan la cantidad de precipitaciones que recibe un área por mes. En esta lección se utilizan las cifras de precipitaciones del sitio web U.S. Climate Data, redondeadas a números enteros para su uso a nivel de grado. Al comparar y contrastar los datos, los alumnos pueden llegar a la conclusión de que los niveles de precipitación dependen de las diferencias climáticas regionales, lo que les lleva a pensar en el clima y el tiempo de su propia región del noroeste del Pacífico. Al dibujar sus propios gráficos, los alumnos podrán demostrar su capacidad para comprender los datos, así como para identificar las diferencias estacionales. NGSS:3-ESS2-1. Representar datos en tablas y gráficos para describir las condiciones meteorológicas típicas que se esperan durante una estación determinada.OCCSS – Math: 3.MD 3. Dibujar un gráfico de imagen a escala y un gráfico de barras a escala para representar un conjunto de datos con varias categorías. 3.OA 4. Resolver problemas de uno y dos pasos -cuántos más y cuántos menos- utilizando la información presentada en los gráficos de barras a escala. 3.OA 3. Usar la multiplicación y la división dentro de 100 para resolver problemas de palabras en situaciones que involucran grupos iguales, arreglos y cantidades de medidas, por ejemplo, usando dibujos y ecuaciones con un símbolo para el número desconocido para representar el problema.
Imagina que eres una gota de agua
El agua se pierde muy, muy raramente en el espacio exterior. Esto significa que la misma agua cae en forma de lluvia una y otra vez. Así, el agua que caía en forma de lluvia cuando existían los dinosaurios podría estar cayendo sobre ti hoy. La lluvia que acaba de caer sobre ti puede caer sobre alguien en España algún día y viceversa. ¿Cómo es posible que la misma agua siga moviéndose en un gran ciclo? Si pudiéramos seguir una gota de lluvia, veríamos cómo funciona este ciclo interminable.
Los ríos fluyen incluso en los desiertos más secos. Sin embargo, el agua suele estar enterrada en las profundidades del suelo. Los oasis son zonas fértiles en el desierto. Se adentran lo suficiente por debajo de la superficie de la arena para llegar al agua subterránea. Los árboles y otras formas de vida, incluido el ser humano, pueden prosperar en estas islas de humedad de poca altura ▶.
◀ A menudo se llama a la Tierra “planeta agua” o “planeta azul”. Los hidrólogos (personas que estudian el agua de la Tierra) suelen clasificar el agua en dos tipos: aguas superficiales y aguas subterráneas. El agua superficial está en los ríos, lagos, estanques, glaciares y océanos. Pero hay más agua almacenada bajo el suelo que en la superficie. El agua subterránea es el agua que se filtra en el suelo. También son los ríos que desaparecen bajo la superficie de la Tierra, o cualquier agua que penetre en el suelo y quede atrapada entre las capas de roca. Esta agua atrapada recarga (o mantiene llenos) estos acuíferos subterráneos (estanques, lagos o ríos bajo el suelo). El agua también existe en el aire en forma de vapor de agua.
Corredor del río
El viaje interminable de una gota de aguaIstituto Comprensivo Armando Díaz Escuela Primaria A. Díaz Clase. 2º Curso El viaje interminable de una gota de agua por María Lauricella María Tafuro
VAPOR DE AGUA El agua siempre parece desaparecer de la ropa mojada.Decimos que se ha secado, pero… ¿A dónde se ha ido el agua? Al igual que el agua puede ser un líquido o un sólido, también puede ser un gas. El agua de la ropa mojada se evapora. Se convierte en un gas llamado vapor de agua. Molécula a molécula, el agua de las gotas de la ropa mojada se desplaza invisiblemente en el aire.
La historia de la señora Mc SuewetLa señora Mc Suewet es una pequeña gota de agua. Vive en el océano azul. Se evapora. Sus amigos le dicen: “Adiós y ten cuidado ahí arriba” Es una gota. Las nubes crecen y ella es más pesada. Cae cada vez más rápido y vuelve a caer al océano azul.
Moléculas en movimiento Experimento: El calor del sol y la gravedad de la tierra mantienen el agua en movimiento constante. Experimento: 1. Utiliza un vaso o frasco transparente 2. Llénalo de agua clara 3. Las moléculas del colorante se separan al moverse entre las moléculas del agua.